Nata nei paesi anglosassoni, l’attività di mediazione familiare si sta diffondendo anche in Italia. Essa si propone di aiutare le coppie a trovare vie di accordo e di cooperazione per risolvere i loro problemi. In particolare quando ci sono contenziosi intorno ai figli, ma in generale quando si tratta di attuare una riorganizzazione dei rispettivi modelli di vita, senza che alcuno ne debba uscire danneggiato.
Il mediatore non è uno psicoterapeuta e neppure un buon consigliere; è un tecnico fornito di adeguata formazione che proponendosi come interfaccia tra due persone, catalizza e veicola i loro scambi. La mediazione familiare è un settore di lavoro molto delicato; è peraltro da sottolineare come l’acquisizione di una formazione in questo settore è non solo utile agli effetti di interventi specifici, ma anche per un arricchimento professionale per tutti coloro che operano nel campo delle relazioni umane, i quali spesso si trovano dunque a mediare situazioni.

Finalità del corso

Perfezionare le proprie capacità professionali nell’intervento sulle situazioni umane, in particolare nei contenziosi dei separati, usando l’approccio sistemico-relazionale.

Modulo didattico

Sessioni di lavoro condotte secondo il modello teoria – prassi – teoria.
Le lezioni teoriche saranno alternate ad esperienze in simulata ed in role playing.
Inoltre verranno effettuati studi di videotape specifici.
La didattica prevede, inoltre, momenti di approfondimento organizzati attraverso seminari monotematici.

Materie teoriche

Teoria generale della comunicazione umana
Struttura e funzione della famiglia
La coppia (formazione e funzione genitoriale)
Il fallimento della coppia
La coppia in crisi
La separazione della coppia
I figli delle coppie separate
Processo separatorio e divorzio psichico
Principi generali di mediazione familiare
Il ruolo del mediatore familiare
La differenza con la psicoterapia
La conduzione del processo
Esiti della mediazione familiare
La conduzione del processo di mediazione
La prassi operativa e la supervisione
Componenti legali della mediazione
Il Diritto italiano e la convivenza
Il Diritto italiano e la separazione
Il Diritto italiano ed il divorzio

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso è necessario essere in possesso del Diploma di Specializzazione in Psicoterapia.
Altri titoli di studio saranno valutati dalla Direzione di Centro.

Numero dei partecipanti

Possono essere ammessi fino ad un massimo di 15 partecipanti.

Durata del corso

15 incontri.

Domanda

L’ammissione è subordinata alla presentazione di domanda in carta libera, titolo di studio, breve curriculum vitae ed al superamento di un colloquio selettivo.

Didattica

Le lezioni sono condotte da docenti dell’IPR e del CPS. Il materiale didattico sarà in parte fornito, in parte suggerito a cura delle strutture organizzatrici.

Verifiche

Verranno effettuate delle verifiche attraverso colloquio alla fine del primo anno.
A fine corso ogni partecipante sosterrà una prova tecnica unitamente alla presentazione di un elaborato scritto.

Attestato

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione al corso e di acquisite competenze in mediazione familiare.

Costi

Per la partecipazione al corso è previsto il costo annuale di € 1.650,00 comprensivi di IVA pagabili in quattro rate trimestrali.

Corso biennale di formazione alla Mediazione Familiare

Per Laureati: in Psicologia, in Medicina, in Scienze della Formazione, in Giurisprudenza, Assistenti sociali, Educatori professionali.
Finalità del corso: perfezionare le proprie capacità professionali nell’intervento sulle situazioni umane, in particolare nei contenziosi dei separati, utilizzando l’approccio sistemico relazionale.

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Dal 1 Gennaio 2012 si sono aperte le iscrizioni al

Corso annuale di formazione alla Mediazione Familiare

Per Diplomati psicoterapeuti.
Finalità del corso: perfezionare le proprie capacità professionali nell’intervento sulle situazioni umane, in particolare nei contenziosi dei separati, utilizzando l’approccio sistemico relazionale.

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Nata nei paesi anglosassoni, l’attività di mediazione familiare si sta diffondendo anche in Italia. Essa si propone di aiutare le coppie a trovare vie di accordo e di cooperazione per risolvere i loro problemi. In particolare quando ci sono contenziosi intorno ai figli, ma in generale quando si tratta di attuare una riorganizzazione dei rispettivi modelli di vita, senza che alcuno ne debba uscire danneggiato.
Il mediatore non è uno psicoterapeuta e neppure un buon consigliere; è un tecnico fornito di adeguata formazione che proponendosi come interfaccia tra due persone, catalizza e veicola i loro scambi. La mediazione familiare è un settore di lavoro molto delicato; è peraltro da sottolineare come l’acquisizione di una formazione in questo settore è non solo utile agli effetti di interventi specifici, ma anche per un arricchimento professionale per tutti coloro che operano nel campo delle relazioni umane, i quali spesso si trovano dunque a mediare situazioni.

Finalità del corso

Perfezionare le proprie capacità professionali nell’intervento sulle situazioni umane, in particolare nei contenziosi dei separati, usando l’approccio sistemico-relazionale.

Modulo didattico

Sessioni di lavoro condotte secondo il modello teoria – prassi – teoria.
Le lezioni teoriche saranno alternate ad esperienze in simulata ed in role playing.
Inoltre verranno effettuati studi di videotape specifici.
La didattica prevede, inoltre, momenti di approfondimento organizzati attraverso seminari monotematici.

Materie teoriche

Teoria generale della comunicazione umana
Struttura e funzione della famiglia
La coppia (formazione e funzione genitoriale)
Il fallimento della coppia
La coppia in crisi
La separazione della coppia
I figli delle coppie separate
Processo separatorio e divorzio psichico
Principi generali di mediazione familiare
Il ruolo del mediatore familiare
La differenza con la psicoterapia
La conduzione del processo
Esiti della mediazione familiare
La conduzione del processo di mediazione
La prassi operativa e la supervisione
Componenti legali della mediazione
Il Diritto italiano e la convivenza
Il Diritto italiano e la separazione
Il Diritto italiano ed il divorzio

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso è necessario essere in possesso di uno dei seguenti titoli: Diploma di assistente sociale, Laurea in medicina, in psicologia, in psicopedagogia, sociologia, in giurisprudenza, scienze dell’educazione e della Formazione.
Altri titoli di studio saranno valutati dalla Direzione di Centro.

Numero dei partecipanti

Possono essere ammessi fino ad un massimo di 15 partecipanti.

Durata del corso

Due anni, articolati su 15 incontri annuali.

Domanda

L’ammissione è subordinata alla presentazione di domanda in carta libera, titolo di studio, breve curriculum vitae ed al superamento di un colloquio selettivo.

Didattica

Le lezioni sono condotte da docenti dell’IPR e del CPS. Il materiale didattico sarà in parte fornito, in parte suggerito a cura delle strutture organizzatrici.

Verifiche

Verranno effettuate delle verifiche attraverso colloquio alla fine del primo anno.
A fine corso ogni partecipante sosterrà una prova tecnica unitamente alla presentazione di un elaborato scritto.

Attestato

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione al corso e di acquisite competenze in mediazione familiare.        

Costi

Per la partecipazione al corso è previsto il costo annuale di € 1.650,00 comprensivi di IVA pagabili in quattro rate trimestrali.

I.P.R.
Istituto di Psicoterapia Relazionale • Rimini

I.P.R.
Istituto di Psicoterapia Relazionale • Pisa

S.I.P.R.
Società Italiana Psicoterapia Relazionale • Pisa

Indirizzo: Via Emilia, 102 • 47921 Rimini

Indirizzo: Via Emilia, 102 • 47921 Rimini
Telefono: 0541 23812
Fax: 0541 23443
Email: info@cpsrimini.it

• Garantire un buon clima di lavoro e comunicazioni funzionali nei processi lavorativi
• Assumere e mantenere i lavoratori più indicati per gli specifici ruoli
• Prevenire e gestire efficacemente le possibili problematiche relazionali e legate allo stress lavorativo.

Il nostro Servizio

Si propone di offrire le sue competenze specifiche e qualificate per accompagnare i lavoratori e le Organizzazioni attraverso le tappe critiche delle sviluppo che ogni “Sistema-Azienda” si trova a dover affrontare.
Si prefigge di intervenire sulla dimensione organizzativa ed individuale per affrontare le problematiche emergenti che attentano maggiormente al benessere degli individui al lavoro e alla qualità dello stesso.

Il Servizio propone le sue competenze specialistiche per accompagnare i lavoratori e le Organizzazioni attraverso le tappe critiche dello sviluppo che ogni “Sistema-Azienda” si trova ad affrontare.

Selezione del personale

“Tutto ciò che merita di essere fatto, merita di essere fatto bene”.
(P. Chesterfield )

Per le aziende, la ricerca di nuovo personale non si può basare semplicemente sul buon senso o su criteri prestazionali e/o curricolari, ma occorre affrontare, comprendere e gestire la complessità dell’elemento umano.
Rileviamo sempre di più la necessità, per le diverse Organizzazioni presenti sul nostro territorio, di utilizzare un know-how di tipo psicologico, per una gestione funzionale di quelle sezioni dei percorsi aziendali che riguardano lo sviluppo e l’acquisizione del personale.
In particolare, con la selezione del personale, le aziende devono rispondere alla necessità di scegliere l’individuo che tra gli altri risulta maggiormente idoneo a ricoprire un determinato ruolo.
Il Servizio Psicologia e Lavoro si propone di definire insieme all’Azienda le caratteristiche del ruolo lavorativo da ricoprire, nonché delineare gli obiettivi e le aspettative dell’azienda riguardo ai propri collaboratori. L’attività di selezione sarà dunque progettata ad hoc, partendo dalla definizione del profilo del “candidato più idoneo”.
Il Servizio si propone di rispondere in modo specifico alle esigenze delle aziende per:

• Identificare il nuovo personale più indicato a ricoprire specifici ruoli e professionalità
• Definire le competenze professionali e relazionali più idonee, necessarie ai potenziali nuovi collaboratori
• Valutare le specifiche esigenze formative
• Orientare le competenze del personale già presente verso posizioni più funzionali

Le metodologie da utilizzare potranno essere test attitudinali e psicoattitudinali standardizzati, colloqui conoscitivi e motivazionali, audizioni di gruppo e role-playing, ecc.

Il Benessere in Azienda

“Se si escludono istanti prodigiosi e singoli che il destino ci può donare, l’amare il proprio lavoro (che purtroppo è privilegio di pochi) costituisce la migliore approssimazione corretta della felicità sulla terra”. (P. Levi)

La qualità del servizio di ogni Azienda è legata al clima aziendale: le difficoltà relazionali e comunicative ed i vissuti stressogeni inevitabilmente si traducono in cali di performance, sia nel servizio che nei riguardi dei clienti. Un clima di lavoro negativo si può tradurre a lungo termine in rischi quali turnover e burnout.
Quando il clima aziendale e le condizioni del lavoro sono favorevoli invece è possibile prevedere buoni livelli di performance e soddisfacenti standard di servizio.
Il “fattore umano” è il principale motore di ogni azienda, ma può diventare un potente freno quando non è ben gestito e valorizzato. È allora necessario che le aziende abbiano adeguati strumenti per riconoscere, prevenire e risolvere eventuali fonti di disagio, al fine di garantire l’ottimale efficienza delle proprie realtà.

L’intervento del Servizio proposto permette alle aziende di utilizzare al meglio le risorse umane, attraverso la comprensione delle dinamiche comunicative e della struttura delle relazioni interne.
Il miglioramento delle modalità di riconoscimento e gestione dello stress lavorativo e la capacità di lavorare in équipe sono ulteriori risultati che è possibile raggiungere.

Gli strumenti di intervento possono essere incontri di formazione, coaching, supervisioni, conduzione di gruppi di lavoro, ecc.

Alla base degli interventi formativi verrà adottata la metodologia del learning by doing (imparare facendo) che consente un apprendimento rapido, personalizzato ed adeguato ad un immediato trasferimento operativo. Sarà dunque privilegiato un approccio esperenziale, attraverso l’utilizzo di esercitazioni, simulate e analisi di casi concreti.

Mobbing

“Il mobbing è una situazione lavorativa di conflittualità sistematica, persistente ed in costante progresso in cui una o più persone vengono fatte oggetto di azioni ad alto contenuto persecutorio da parte di uno o più aggressori (…) con lo scopo di causare alla vittima danni di vario tipo e gravità. (H. Ege)

Il Servizio Psicologia e Lavoro interviene sulle problematiche connesse a questo fenomeno, da un lato dedicandosi alla prevenzione delle cause scatenanti, dall’altro offrendo assistenza e sostegno a coloro che ne hanno subito gli effetti.
Il Servizio è disponibile per tutti coloro che desiderino informazioni e chiarimenti, per individuare il particolare bisogno del richiedente. Verrà effettuato uno screening per stabilire se una persona è effettivamente mobbizzata o semplicemente stressata dal lavoro.

La prevenzione è la forma d’intervento più redditizia, poiché per l’azienda il mobbing ha effetti devastanti, principalmente sul piano economico: gli imprenditori che sono a conoscenza dei molteplici danni che procura, lo combattono con decisione e rapidità.
La realizzazione di tale intervento avviene attraverso:

• Servizio di consulenza, pensato per offrire una risposta articolata alle problematiche legate al mobbing (personali, familiari, lavorative e legali) avvalendosi di diversi specialisti – avvocati esperti nel diritto del lavoro, medici legali, psicologi, psicoterapeuti.
• Attività di formazione-aggiornamento
• Interventi di sostegno psicologico individuale e/o familiare.

Consulenza peritale

Negli ultimi anni lo psicologo è stato sempre più spesso coinvolto nella valutazione e comprensione di eventi collegati all’universo giuridico. L’importante svolta in tema di danno alla persona, con alcune fondamentali pronunce della Cassazione (n. 8827 e n. 8828/2003) e della Corte Costituzionale (sentenza n. 233/2003), ha finalmente sottolineato che il “valore uomo in quanto tale, non si esaurisce nella sola attitudine a produrre un reddito, ma esprime tutte le funzioni naturali afferenti al soggetto nella integrazione delle sue dimensioni biologiche, psicologiche e sociali” .
Il Servizio offre consulenze e valutazioni peritali in ambito psicologico giuridico, utilizzando strumenti quali il colloquio clinico, test di personalità e proiettivi.

Il Centro di Psicoterapia e Scienze Umane, diretto dal Prof. Corrado Bogliolo e dal Dott. Renato Capacci, si costituisce a Rimini nel 1993 per realizzare un modello innovativo nel trattamento del disagio psicologico e di ricerca avanzata nel campo della psicoterapia, della psicologia clinica ed applicata e della psicologia organizzativa.

Il Centro raccoglie l’esperienza di un significativo gruppo di professionisti operanti da tempo, in area pubblica e privata, nel campo clinico, aziendale, della ricerca e della formazione nelle regioni Emilia Romagna, Toscana, Marche.La sede di Cesena viene creata nel 2000 dopo una collaborazione quinquennale con la Cooperativa Cesenate Medici di Base “Medicina Oggi”.

La centralità dell’équipe multidisciplinare, l’attenzione verso percorsi di intervento e trattamento individualizzati, la costante supervisione, l’aggiornamento degli operatori, sono la “mission” che ha caratterizzato l’attività del Centro e lo stile dei professionisti che vi operano fin dalla sua fondazione.

Coordinamento

Dott. Roberto Lorenzini
Psicologo

Dott.ssa Fabiola Fabbri
Psicologa

Dott.ssa Antonella Di Terlizzi
Psicologa

Dott.ssa Graziana Mazzotta
Psicologa

Dott. Luigi Palestini
Psicologo

Nel corso di questi anni il C.P.S. ha avuto l’opportunità di collaborare con strutture scolastiche, operatori della scuola e del comparto educativo registrando un’attenzione ed una sensibilità crescente verso i diversi settori della psicologia applicata.
A partire da quest’anno si è perciò ritenuto opportuno attivare un servizio rivolto esclusivamente alla scuola ed a coloro che la vivono, insegnanti, bambini, ragazzi e genitori.
Uno psicologo per tutti i bambini, non solo per quelli che soffrono per un disagio. Sono queste le caratteristiche principali del “Servizio di psicologia scolastica” che il disegno di legge n. 3866 vuole introdurre in tutte le scuole.
Scopo del servizio, quale supporto all’attività delle istituzioni scolastiche autonome, è quello di contribuire alla prevenzione dei disagi, al miglioramento della qualità della vita scolastica, al benessere degli alunni, degli operatori scolastici e delle famiglie.
Lo psicologo, inoltre, può ricoprire con efficacia il ruolo di mediatore tra docenti, studenti e famiglie. Troppo spesso, infatti, i genitori non parlano con gli insegnanti dei loro figli, e se lo fanno è solo per sapere se i voti sono buoni o cattivi. Consapevoli del fatto che alla scuola spettano funzioni educative sempre più complesse, abbiamo ritenuto utile offrire un servizio articolato che possa rappresentare una risposta completa a queste esigenze.
I servizi e gli interventi svolti dal Centro di Consulenza scolastica si rivolgono sia agli adulti coinvolti nel processo educativo (genitori ed insegnanti) sia agli alunni.
Gli operatori del Centro sono in grado di elaborare progetti specifici di intervento adattati alle peculiari richieste della realtà committente.

Per gli insegnanti e i genitori

Servizio di prima informazione ed ascolto
Il servizio è disponibile per tutti coloro che desiderino informazioni e chiarimenti, ponendosi come filtro per individuare il particolare bisogno del richiedente.

Servizio di consulenza
Il C.P.S. mette a disposizione delle scuole psicologi che, attraverso colloqui con genitori ed insegnanti, possano migliorare la collaborazione scuola-famiglia per una tempestiva identificazione delle problematiche del bambino e promozione del benessere psicofisico dell’alunno.
Inoltre potrà essere fornita una consulenza sulle difficoltà educative che si incontrano e sui segnali di disagio rilevati. La consulenza è rivolta anche alla formazione e riqualificazione di tutto il personale scolastico e per una migliore gestione delle risorse umane all’interno della scuola.

Attività di formazione-aggiornamento
Il Centro organizza conferenze e seminari che possono costituire un valido mezzo di conoscenza, informazione e stimolo alla riflessione.

Incontri tematici
Il C.P.S. promuove incontri tematici condotti da esperti, per rispondere alle più frequenti domande sulle problematiche inerenti la crescita e l’educazione dei figli, le competenze genitoriali, la funzione educativa.

Per i ragazzi

Sono previsti progetti condotti da psicologi per stimolare ogni alunno ad esprimere e comunicare le proprie emozioni, sperimentare nuovi modi di affrontare e gestire la propria rabbia, costruire ed accettare la propria identità, affrontare e superare i conflitti all’interno della classe. Si propone l’approfondimento delle tematiche relazionali ed emotive, l’identificazione e la prevenzione di fenomeni di bullismo e devianza.
Particolare attenzione viene rivolta all’orientamento dei vari percorsi e scelte scolastiche e professionali; cercando di prevenire fenomeni come l’insuccesso e l’abbandono scolastico.
I temi proposti, ed eventuali altri di interesse dei docenti e dei ragazzi, verranno trattati con diverse modalità quali:

Sportello d’ascolto
Spazio individuale per lo sviluppo di una relazione di aiuto, e per sostenere l’alunno nel processo di costruzione dell’identità.

Incontri tematici
Momenti di confronto su argomenti di interesse comune e di attualità, discussi all’interno della classe. Con eventuale ausilio di materiali come libri, articoli giornalistici e filmati.

Attività dinamiche di gruppo
Esperienze coordinate di espressione e comunicazione di situazioni e vissuti relazionali.

Struttura operativa del centro di consulenza scolastica

Coordinatrice
Dott.ssa Fabiola Fabbri
Psicologa – Psicoterapeuta – Mediatrice Familiare

Referente in neuropsicologia
Dott.ssa Angela Cedrini
Psicologa – Psicoterapeuta – Formata in neuropsicologia
dello sviluppo e psicopatologia dell’apprendimento

Operatori
Dott.ssa Francesca Albicini
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott. Tommaso Balbi
Psicologo – Psicoterapeuta
Dott.ssa Silvia Ceccoli
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Elisabetta Lazzarini
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Anna Meldoli
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Monica Nini
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Alessandra Perugini
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Chiara Salerno
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Patrizia Sambuco
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Alice Sanniti
Psicologa – Psicoterapeuta
Dott.ssa Barbara Ticchi
Psicologa – Psicoterapeuta

• Servizio telefonico gratuito d’ascolto e prima informazione
• Servizio di Mediazione Familiare
• Servizio di sostegno psicologico
• Servizio di counseling per i minori
• Servizio di consulenza per famiglie ricomposte
• Gruppi per genitori separati (“Help Parents”)
• Aggiornamento e Formazione per insegnanti (scuole materne – elementari – medie – superiori)

Servizio telefonico gratuito d’ascolto e prima informazione

Questo servizio si pone come momento d’ascolto delle problematiche legate alle separazioni, è aperto a tutti coloro che desiderano informazioni ed indicazioni. Un esperto sarà disponibile ad ascoltare, comprendere ed aiutare chiunque si trovi in queste situazioni di sofferenza e problematicità.

Servizio di Mediazione Familiare

Il servizio prevede un percorso per la rielaborazione delle relazioni familiari in vista od a seguito della separazione e del divorzio, in modo particolare nel caso di situazioni altamente conflittuali.

Il mediatore, terzo imparziale e con formazione specifica, nella garanzia del segreto professionale ed in autonomia dall’ambito giudiziario, si adopera affinché i separandi o separati costruiscano in prima persona un modello di separazione che salvaguardi i figli e dove possano esercitare la comune responsabilità genitoriale.

Servizio sostegno psicologico

Il servizio di sostegno psicologico è fornito alla coppia a fronte della decisione di separarsi. Esso appartiene alla sfera della terapia familiare, e va inteso come ultimo tentativo di riconciliazione oppure come avvio di una “più sana” separazione. Il servizio è fornito anche al singolo coniuge che ne faccia richiesta per affrontare il disagio causato dal cambiamento di vita.

Servizio di counseling per i minori

I genitori spesso si trovano in difficoltà, rispetto ai segnali di disagio dei figli. Tensioni legate alla separazione, o al divorzio, passano spesso attraverso i figli che possono segnalare il loro disagio con comportamenti o atteggiamenti problematici o regressivi. Tutto il sistema familiare attraversa una crisi dentro la quale i figli rappresentano sempre la parte più fragile. Il servizio si prefigge di analizzare i segnali che provengono dai figli e di aiutare entrambi, genitori e figli, a superare questi eventi con minore tensione.

Servizio di consulenza per famiglie ricomposte

La famiglia ricomposta è un nucleo che nasce dall’unione di due partner provenienti, uno solo od entrambi, da precedenti esperienze matrimoniali.
E’ una struttura di relazioni complesse, soprattutto per i figli, con dinamiche particolari in cui occorre tenere conto di molti fattori: relazione di coppia, relazioni genitoriali, rapporti con i figli propri e del partner, rapporti con l’ex coniuge, etc.
Questa complessità può divenire un ostacolo ed attivare difficoltà o crisi in alcuni componenti o nell’intero nucleo familiare.
Il Servizio, condotto da terapeuti specializzati in psicoterapia della famiglia, si pone l’obiettivo di aiutare questi nuclei a superare le loro empasse tenendo conto delle diverse esigenze dei componenti il sistema familiare ricomposto.

Gruppi per genitori separati (“Help Parents”)

Nel nostro paese sono migliaia i genitori che affrontano o hanno già affrontato l’evento separazione. Si tratta a volte di separazioni “facili”, condivise, dove la coppia di comune accordo decide di porre fine al proprio legame coniugale, in altri casi, invece, assistiamo a vicende dolorose e conflittuali; situazioni di lungo disaccordo dove entrambi i coniugi hanno sperimentato delusioni ed amarezze, fino ad arrivare alla rottura del rapporto. Sia si tratti di una “buona” o “cattiva” separazione, rimane sempre aperta la questione dei figli, in quanto una coppia con figli può separarsi ma rimarrà sempre una coppia di genitori.
Non esistono servizi strutturati che li seguono nel lungo percorso della separazione e spesso, dopo l’iniziale aiuto e sostegno da parte di parenti e amici, si trovano soli nel gestire le problematiche, a volte difficili, delle ripercussioni sui figli.
Attraverso l’intervento del terapeuta familiare, si attivano degli incontri di gruppo tali da formare una rete di sostegno e d’appartenenza per tutti coloro che vivono questa difficile condizione. Negli incontri sarà possibile avere il confronto con situazioni simili, ascoltare soluzioni già sperimentate da altri e programmare interventi nuovi. L’obiettivo condiviso è quello di aiutare il genitore a vivere nella maniera più serena possibile questo momento di transizione, mantenendo e migliorando il rapporto con i propri figli.

Aggiornamento e Formazione per insegnanti (scuole materne – elementari – medie – superiori)

Nella scuola si fa sempre più urgente la necessità di affrontare il disagio che l’alunno vive a causa di situazioni conflittuali vissute nell’ambito familiare. Le situazioni conflittuali si riflettono inevitabilmente sulle condizioni psicologiche di bambini ed adolescenti con conseguenti difficoltà comportamentali e/o calo di rendimento scolastico. Di fronte a segni più o meno visibili di sofferenza da parte degli alunni, gli insegnanti si sentono sempre più investiti di un ruolo non solo esclusivamente educativo.
E’ quindi quanto mai opportuno offrire alla scuola strumenti utili per intervenire adeguatamente nelle situazioni difficili senza perdere mai di vista la preziosità della collaborazione con i genitori degli alunni.

Gli incontri, rivolti ad insegnanti delle Scuole sono finalizzati a:

• Illustrare gli aspetti fondamentali relativi alle problematiche familiari che, nelle loro dinamiche, rendono i figli, in prima persona, vulnerabili ed esposti alla sofferenza e a difficoltà psicosociali ed affettive;
• Aumentare la capacità di gestire, nel lavoro scolastico quotidiano, le situazioni relazionali problematiche;
• Favorire la condivisione di dubbi, timori, aspettative attraverso il confronto e la discussione in un contesto di gruppo.

STRUTTURA OPERATIVA DI S.O.S. FAMILY

DIRETTORE
Dott. Claudio Fratesi

COORDINAMENTO SCIENTIFICO
Dott.ssa Fabiola Fabbri
Psicologa – Mediatrice familiare

Dott.ssa Monica Orlandi
Psicologa – Psicoterapeuta

Dott. Marco Palladino
Psicologo – Psicoterapeuta

Dott.ssa Paola Piana
Psicologa – Psicoterapeuta

Dott.ssa Claudia Scarpellini
Psicologa – Mediatrice familiare

Dott.ssa Alessandra Toni
Psicologa – Mediatrice familiare